Rahsia Sebenar AI Bukan Pada Teknologi — Tetapi Pada Soalan

 

Rahsia Sebenar AI Bukan Pada Teknologi — Tetapi Pada Soalan

Petang Ahad sebelum cuti umum selalu buat saya berhenti sekejap.

Bukan untuk kejar kerja.
Bukan untuk rancang jualan.
Tapi untuk berfikir.

Sejak kebelakangan ini, ramai tanya saya tentang AI.
“Tool apa paling power?”
“Prompt mana paling canggih?”
“Macam mana nak guna AI supaya kerja laju?”

Jawapan jujur saya mungkin mengejutkan:

Masalah sebenar bukan AI.
Masalahnya ialah kita tak biasa bertanya soalan yang betul.

---

AI Tak Jadikan Kita Bijak — Ia Cerminkan Cara Kita Berfikir

Saya perasan satu perkara bila mula serius guna AI.

Orang yang:

• keliru → AI nampak mengelirukan

• bercelaru → jawapan AI jadi bercelaru

• tak jelas matlamat → AI beri jawapan umum

Tetapi bila kita:

• jelas apa yang kita nak

• tahu konteks masalah

• berani bertanya dengan teratur

AI tiba-tiba jadi sangat membantu.

Bukan sebab teknologinya hebat semata-mata,
tetapi kerana cara kita berfikir semakin jelas.

---

Prompt Sebenarnya Alat Berfikir

Bagi saya, prompt bukan arahan kepada mesin.

Prompt ialah:

• soalan untuk mencabar pemikiran sendiri

• rangka untuk susun idea

• cermin untuk nilai keputusan

Saya guna AI untuk:

• buat keputusan dengan lebih tenang

• susun idea sebelum bercakap atau menulis

• elakkan reaksi emosi bila berdepan masalah

Dan yang paling penting —
kurangkan keletihan mental.

---

Kenapa Saya Himpunkan “Rahsia AI Advantage”

Saya sedar, ramai sebenarnya mahu guna AI,
tetapi takut nampak “tak pandai”,
takut tanya soalan salah,
atau rasa AI ni terlalu teknikal.

Sebab itu saya kumpulkan prompt yang saya sendiri guna
— bukan untuk programmer,
bukan untuk orang IT,
tetapi untuk:

• pendidik

• ibu bapa

• profesional

• pemimpin komuniti

Prompt yang bantu kita:

• berfikir lebih tersusun

• buat keputusan lebih waras

• dan bekerja dengan lebih ihsan, bukan terburu-buru

Saya namakan ia Rahsia AI Advantage.

Bukan kerana ia rahsia besar.
Tetapi kerana ramai belum nampak kelebihannya.

---

Cuti Umum Bukan Untuk Kejar — Tetapi Untuk Jelas

Esok cuti umum.

Mungkin ini masa yang baik untuk:

• bukan tambah kerja

• bukan kejar laju

• tetapi perlahankan sedikit langkah

Dan tanya diri sendiri soalan yang lebih baik.

Kerana bila soalan kita lebih baik,
jawapan — dengan atau tanpa AI —
akan jadi lebih bermakna.

Selamat berehat,
dan semoga kita semua berfikir dengan lebih jernih 🌿

—
Coach Amirul

Jika anda ingin faham bagaimana AI boleh bantu cara berfikir, bukan sekadar kerja laju,
saya kongsikan sedikit apa yang saya gunakan di sini:
Rahsia AI Advantage 🌱- 📘 Rahsia AI Advantage

👉 https://bit.ly/PromptGuruAI

#RefleksiAhad

#AIUntukSemua

#BelajarLebihBijak

#PemikiranJelas

#GuruAI

#PendidikanDigital

#RahsiaAIAdvantage

 

Mastering Problem-Solving Skills: Why Terengganu Needs This Training Now

In today’s fast-changing workplace, problem-solving is no longer about who talks the loudest or works the longest.

It’s about:

• How clearly we think

• How well do we understand the real problem

• How effectively we communicate solutions

This is exactly why we are bringing a focused, hands-on training to Terengganu:

**Mastering Problem-Solving Skills

Through Design Thinking & Visual Communication Through Freehand (VCTF)**

📍 UC TATI, Kemaman
🗓 9 & 10 February 2026

---

The Real Problem with Problem Solving

Many organisations face the same issues:

• Meetings that go in circles

• Problems discussed repeatedly but never resolved

• Good ideas are lost due to unclear communication

• Teams are working hard, but not necessarily working smart

Most of the time, the issue is not intelligence or experience.

The issue is:

We are not trained to see problems clearly before trying to solve them.

---

Why Design Thinking Matters

Design Thinking helps participants:

• Understand problems from the right perspective

• Break complex issues into manageable parts

• Generate practical solutions, not theoretical ones

• Make better decisions collaboratively

It is not a trend.
It is a thinking framework used globally in education, industry, and leadership.

---

Why Visual Communication (VCTF) Is the Game Changer

We often think in images, but communicate in words.

Visual Communication Through Freehand (VCTF) bridges this gap.

Participants learn how to:

• Think visually

• Explain ideas clearly using simple drawings

• Structure thoughts before speaking or deciding

• Communicate complex ideas in a simple, memorable way

This skill alone transforms:

• Meetings

• Teaching & training

• Leadership communication

• Problem-solving discussions

---

What Makes This Training Different

This is not a lecture-based programme.

Participants will:

• Work on real problems

• Think, sketch, discuss, and refine ideas

• Learn step-by-step frameworks they can reuse

• Experience hands-on activities guided by experienced trainers

👨‍🏫 Trainers

• Dr. Ruzaimi Mat Rani – pioneer in visual thinking & VCTF

• Coach Amirul Iskandar – trainer in structured thinking, clarity & applied problem solving

Together, we bring years of experience training professionals, educators, and leaders across Malaysia & Brunei.

---

Who Should Attend

This programme is highly suitable for:

• Educators & lecturers

• Executives & managers

• Engineers & technical professionals

• Government & institutional officers

• Team leaders and supervisors

• Anyone responsible for solving problems and making decisions

If your work involves thinking, deciding, explaining, or leading, this training is for you.

---

Why This Matters for Terengganu

High-impact training often happens in major cities.

This time, Terengganu gets access locally — without compromising quality.

📍 UC TATI, Kemaman
💼 HRD Corp Claimable
💰 Course Fee: RM2500

A practical, nationally-delivered programme, right here in Terengganu.

---

A Simple Reflection

The quality of our solutions depends on the clarity of our thinking.
The clarity of our thinking depends on how well we can see the problem.

This training helps participants do exactly that.

---

Call to Action

If you are based in Terengganu — or have colleagues, teams, or organisations here:

🙏 Please share this article with:

• Friends

• Colleagues

• Departments

• Organisations

• Anyone who would benefit from stronger problem-solving skills

Sometimes, sharing the right opportunity is already a form of leadership.

---

#DesignThinking

#ProblemSolvingSkills
#VisualThinking
#VCTF
#UCTATI
#Kemaman
#Terengganu
#ProfessionalDevelopment
#LeadershipDevelopment
#HRDCorp
#LifelongLearning

Why Smart Professionals Are Using AI to Reduce Workload — Not to Replace Themselves

Why Smart Professionals Are Using AI to Reduce Workload — Not to Replace Themselves

Productivity today is no longer about doing more.

It is about doing less — but better.

Many professionals feel exhausted, not because their work is difficult,
but because they repeat the same thinking every day:
drafting emails, structuring reports, reviewing documents,
and making small decisions that slowly drain energy.

AI tools like ChatGPT were never meant to replace people.
They are meant to support thinking, clarity, and decision-making.

In my experience training professionals, the biggest shift happens when AI is used to:
• prepare first drafts
• summarise information
• structure ideas
• explore options before decisions are made

This alone can significantly reduce workload, without sacrificing quality or ethics.

That is why in early February, I will be running a hands-on training focused on
practical AI workflows for everyday professional work.

The goal is simple:

help participants work with more clarity, less stress, and better outcomes.

For those who feel this is relevant, details can be obtained here:
👉 https://www.wasap.my/601111574052/ChatGPTforBusiness

Work smarter. Learn better. Lead with impact.

Menjelang 50: Syukur, Amanah & Keinginan Untuk Memberi Lebih

 

Menjelang 50: Syukur, Amanah & Keinginan Untuk Memberi Lebih

Minggu ini, insyaAllah, saya akan genap 50 tahun.

Satu angka yang buat saya berhenti sekejap.
Bernafas.
Dan berfikir.

Bukan semua orang diberi peluang untuk sampai ke usia ini.
Dan itu sahaja sudah cukup untuk membuatkan saya tunduk dalam rasa syukur yang sangat dalam.

Banyak Sangat Nak Bersyukur Kepada-Mu, Ya Allah

Hari ini, saya benar-benar rasa diberkati.

Allah SWT telah memberi saya begitu banyak:

• Kasih sayang

• Keluarga

• Isteri dan anak-anak

• Ibu bapa

• Peluang belajar, mengembara, bekerja

• Peluang melakukan perkara yang saya cintai

• Peluang berkhidmat melalui pendidikan, latihan dan dakwah

MasyaAllah… senarai itu terasa tidak ada penghujungnya.

Kadang-kadang, bila saya berhenti dan melihat ke belakang, saya terfikir:

“Ya Allah, dengan semua yang Engkau beri ini… apakah aku sudah cukup memberi kembali?”

Rasa syukur itu datang bersama satu rasa amanah.
Bukan rasa bersalah — tetapi rasa tanggungjawab.

---

50 Tahun Adalah Satu Privilege

Saya mengambil usia 50 ini sebagai satu keistimewaan.

Kita sering mengambil masa, kesihatan dan peluang hidup ini sebagai sesuatu yang pasti.
Hakikatnya, tidak semua sampai ke sini.

Sebab itu saya berdoa:

Ya Allah, kurniakan aku kesihatan hingga ke akhir hayat.
Jangan jadikan aku beban kepada sesiapa.

Bagi saya, kesihatan adalah kebebasan, dan kebebasan itu membolehkan kita terus berkhidmat.

---

Doa Seorang Lelaki Yang Sedang Belajar

Di usia ini, doa saya semakin ringkas, tetapi semakin dalam:

• Menjadi lelaki yang lebih baik

• Anak yang lebih berbakti

• Suami yang lebih hadir

• Ayah yang lebih membimbing

• Saudara, sahabat dan rakan yang lebih jujur

• CEO yang lebih berjiwa

• Team player yang lebih rendah hati

Pendek kata — lebih baik dalam setiap peranan yang Allah SWT amanahkan.

Bukan sempurna.
Tetapi sentiasa mahu memperbaiki diri.

---

Kenapa Saya Menulis, Mengajar & Berkongsi

Refleksi ini juga membuatkan saya semakin jelas tentang arah hidup saya seterusnya.

InsyaAllah, saya sedang memikirkan:

• Sebuah buku tentang AI & latihan — bukan tentang teknologi semata-mata, tetapi tentang bagaimana manusia boleh bekerja dengan lebih bijak, bukan lebih penat

• Sebuah buku “50 Lessons from 50 Years” — himpunan pelajaran hidup, kegagalan, keinsafan dan hikmah yang mungkin bermanfaat untuk orang lain

Jika pengalaman hidup saya boleh:

• Memudahkan perjalanan orang lain

• Mengelakkan mereka daripada kesilapan yang sama

• Memberi sedikit harapan, struktur atau keyakinan

…maka saya rasa itu satu cara kecil untuk membayar kembali nikmat yang Allah SWT beri.

---

Penutup

Saya tidak tahu berapa lama lagi umur ini akan dipinjamkan.

Tetapi saya tahu satu perkara:

Saya mahu hidup ini memberi manfaat kepada orang lain.

Doakan saya agar terus dipimpin,
Terus direndahkan hati,
Dan terus diberi kekuatan untuk berkhidmat —
hingga ke nafas yang terakhir.

Banyak sangat nak bersyukur kepada-Mu, ya Allah.
Alhamdulillah. 🤍

#Gratitude #LeadershipJourney #LifeReflections #PurposeDriven #ServingWithIhsan #Alhamdulillah

 

We Keep Trying to Fix Students.

That’s the Wrong Place to Start.

For years, when education feels broken, our instinct is predictable.

We add more content.
More tuition.
More pressure on students.

But what if we’ve been fixing the wrong part of the system?

---

The Real Bottleneck in Education

Students are not failing because they are lazy or incapable.
Teachers are not failing because they don’t care.

The real issue is simpler — and harder to admit.

How we teach has not evolved at the same pace as the world our students live in.

Most classrooms still rely on:

• slides overloaded with text

• memorisation without understanding

• speed over clarity

The result?

• students disengage

• teachers burn out

• learning becomes mechanical

This is not a student problem.
It is a teaching design problem.

---

A Simple but Powerful Belief

Here is the belief that changed how I look at education:

If you want to change education at scale, upgrade the teacher , not the student.

One good teacher impacts around 150 students every year.
Upgrade that teacher, and the impact multiplies, automatically, sustainably, year after year.

That leverage is unmatched anywhere else in the system.

---

Why Visual Thinking Matters

Human beings don’t think in paragraphs.
We think in pictures, patterns, and stories.

When teachers explain ideas visually:

• complex topics become simpler

• students follow the thinking, not just the answer

• understanding replaces memorisation

Visual teaching is not about artistic talent.
It’s about clarity of thought made visible.

A simple sketch can often explain what 20 slides cannot.

---

Where AI Fits (and Where It Shouldn’t)

AI should not replace teachers.
It should support them.

Used correctly, AI helps teachers:

• simplify explanations

• generate examples

• adapt teaching to different learning speeds

But the human part, explaining, connecting, guiding, remains central.

Technology amplifies clarity.
It cannot replace it.

---

The Multiplier Effect Most People Miss

Let’s look at this from a systems perspective:

• 1 trained teacher → ~150 students per year

• 1,000 trained teachers → ~150,000 students per year

• impact repeats every year without retraining students

This is not charity.
This is a long-term system upgrade.

When teachers improve, the system improves with them.

---

A Different Question We Should Be Asking

Instead of asking:

“How do we fix students?”

What if we asked:

“How do we make teachers clearer, more confident, and more human in how they explain ideas?”

That single shift changes everything.

---

The Future of Education Is Not Louder — It’s Clearer

Education doesn’t scale by adding more noise.
It scales by improving how ideas are explained.

When teaching becomes:

• simpler

• more visual

• more human

Students don’t need to be pushed.
They lean in.

That is the future of education, I believe in,
one teacher at a time, with impact that multiplies.

Apa pandangan anda?

---

If you believe education should scale with clarity, not pressure, this conversation is just beginning.

#VisualTeachers

#EducationReform

#TeachingInnovation

#VisualLearning

#AIinEducation

#TeacherDevelopment

#LearningDesign

#FutureOfEducation

#HumanCenteredEducation

Visual Leaders di UTM: Bila Komunikasi Perlu Jadi Pantas, Jelas & Difahami Serta-Merta

 

Visual Leaders di UTM: Bila Komunikasi Perlu Jadi Pantas, Jelas & Difahami Serta-Merta

Hari ini dan esok, saya berada di UTM Johor Bahru untuk mengendalikan Kursus Visual Leaders bersama rakan seperjuangan saya, Dr Ruzaimi Mat Rani.

Program ini bukan tentang melukis cantik.
Bukan juga tentang teori kepimpinan yang panjang berjela.

Fokus utama kami sangat jelas:
👉 Instant communication.

Komunikasi yang:

• cepat difahami

• terus sampai maksud

• tidak perlu penjelasan berulang kali

Cabaran sebenar pemimpin hari ini

Sebagai pemimpin, pensyarah, pengurus atau ketua pasukan, kita berdepan realiti ini setiap hari:

• masa makin singkat

• pasukan makin pelbagai

• isu makin kompleks

Masalahnya selalunya bukan idea tidak bagus.
Masalahnya ialah cara kita menyampaikan idea itu tidak cukup jelas.

Dan bila komunikasi tidak jelas:

• arahan disalah faham

• keputusan dipersoalkan

• pasukan jadi keliru

Visual = Jalan pintas kepada kefahaman

Dalam Kursus Visual Leaders, kami menggunakan pendekatan yang dibangunkan oleh Dr Ruzaimi:

• Visualization Through Freehand (VTF)

• Visual Communication Through Freehand (VCTF)

Konsep ini ringkas tetapi sangat powerful:

Apa yang sukar dijelaskan dengan ayat, selalunya boleh difahami dalam beberapa saat melalui visual ringkas.

Dengan pen dan kertas sahaja, peserta belajar untuk:

• menyusun fikiran sebelum bercakap

• memvisualkan idea semasa mesyuarat

• menerangkan konsep kompleks secara ringkas dan tepat

Ini yang kami maksudkan dengan instant communication.

Objektif akhir: SIMPLIFY

Dalam setiap sesi, kami tekankan satu perkara:

Tugas pemimpin bukan untuk kelihatan bijak,
tetapi untuk membuat orang lain cepat faham.

Visual Leaders melatih peserta untuk:

• simplify mesej

• buang noise yang tidak perlu

• fokus pada apa yang benar-benar penting

Apabila komunikasi jadi ringkas dan visual:

• pasukan lebih yakin

• keputusan lebih mudah diterima

• tindakan lebih pantas berlaku

Terbukti & berimpak

Alhamdulillah, sehingga hari ini:

• lebih 10,000 orang telah dilatih

• merangkumi Malaysia & Brunei

• terdiri daripada pemimpin, pendidik, profesional dan organisasi

Satu pola yang kami lihat berulang kali:

Bila seseorang boleh berkomunikasi dengan jelas,
keyakinan dan kepimpinan mereka naik dengan sendiri.

Penutup: Kepimpinan bermula dengan kejelasan

Visual Leaders bukan sekadar kursus.
Ia adalah cara berfikir dan cara berkomunikasi.

Dalam dunia yang bising dengan maklumat,
pemimpin yang paling bernilai ialah pemimpin yang boleh:

• tenang

• jelas

• dan difahami serta-merta

InsyaAllah, itulah yang kami bina melalui Visual Leaders.

---

📢 Nak alami sendiri pengalaman Visual Leaders?

Kami akan mengadakan program latihan awam (public training) Visual Leaders tidak lama lagi.

Jika anda:

• pemimpin organisasi

• pensyarah atau guru

• pengurus pasukan

• atau individu yang mahu berkomunikasi dengan lebih jelas & yakin

inilah latihan yang patut anda sertai.

👉 Tinggalkan komen “VISUAL” atau DM saya untuk maklumat program akan datang.
Bismillah, kita belajar untuk berfikir lebih jelas dan berkomunikasi dengan lebih mudah.

#VisualLeaders

#KomunikasiVisual

#KomunikasiPantas

#Kepimpinan

#PemikiranVisual

 

UPSR & PT3 Dikembalikan?

Soalan Sebenar Bukan “Perlu atau Tidak”, Tetapi “Apa yang Sebenarnya Berlaku di Sekolah Rendah Kita?”

Beberapa hari ini, ruang maya hangat dengan kemungkinan UPSR dan PT3 akan dikembalikan.
Ada yang lega. Ada yang marah. Ada yang bersorak. Ada yang trauma.

Tetapi satu perkongsian seorang guru benar-benar menyentak realiti:

Daripada 123 murid Tingkatan 1, hanya 1 orang memenuhi kriteria cemerlang.
Hampir 60% sangat lemah dan perlukan bantuan.
Sedangkan semasa di sekolah rendah, mereka direkodkan sebagai TP6 – Guru Sekolah Menengah.

 

Soalan besar yang kita wajib tanya dengan jujur:

👉 Apa sebenarnya yang sedang berlaku dalam sistem kita?

---

Apabila Pentaksiran Jadi “Cantik di Atas Kertas”

Saya tidak menulis untuk menyalahkan guru sekolah rendah.
Saya juga tidak menulis untuk mengagungkan peperiksaan.

Tetapi kita perlu berani mengaku satu perkara pahit:

📌 Pentaksiran tanpa piawaian yang jelas boleh mencipta ilusi kecemerlangan.
📌 Data yang “nampak baik” tidak semestinya mencerminkan penguasaan sebenar.

Apabila:

• Semua murid “naik tahap”

• Semua murid “TP tinggi”

• Semua laporan nampak cantik

…tetapi realiti di sekolah menengah runtuh, maka ada sesuatu yang tidak kena pada sistem, bukan pada seorang guru, bukan pada seorang murid.

---

Murid Yang Gagal Bukan Bodoh. Mereka Mangsa Sistem.

Mari kita betulkan naratif.

❌ Murid bukan malas
❌ Murid bukan bodoh
❌ Murid bukan tak boleh belajar

Tetapi:

• Asas tidak dikuasai secara konsisten

• Jurang tidak dikesan awal

• Bantuan datang terlalu lewat

• Ibu bapa rasa semuanya “ok” sebab laporan nampak cantik

Bila masuk Tingkatan 1, barulah kebenaran muncul secara kasar dan menyakitkan.

---

Jadi, Perlukah UPSR & PT3 Dikembalikan?

Jawapan saya bukan ya, bukan tidak.

👉 Peperiksaan bukan penyelamat.
👉 Tetapi ketiadaan piawaian yang jujur juga merosakkan.

Yang kita perlukan ialah:

• Data sebenar, bukan data sedap didengar

• Pengesanan awal, bukan kejutan di Tingkatan 1

• Sistem sokongan, bukan sekadar label TP

Jika UPSR & PT3 dikembalikan tanpa membaiki ekosistem sokongan, kita hanya mengulang kitaran lama dengan wajah baharu.

---

Isu Sebenar: Kita Lambat Bertindak

Masalah sebenar bukan peperiksaan.

Masalah sebenar ialah:

• Kita tunggu terlalu lama untuk tahu murid lemah

• Kita tiada sistem berterusan untuk bantu murid belajar ikut kadar sendiri

• Kita meletakkan harapan sepenuhnya kepada sekolah, sedangkan realiti hari ini menuntut sokongan di rumah juga

---

Pendidikan Abad Ini Perlukan Pendekatan Berbeza

Hari ini, murid perlukan:

• Latihan berperingkat, bukan one-off

• Ulangan ikut pace sendiri

• Maklum balas segera

• Pemantauan berterusan, bukan hujung tahun

• Sokongan tanpa menghukum

Ini bukan soal “online vs offline”.
Ini soal sistem vs harap nasib.

---

Kepada Ibu Bapa: Jangan Tunggu Sistem Selamatkan Anak Kita

Sebagai ibu bapa dan pendidik, kita tidak boleh lagi berkata:

“Tak apa, nanti sekolah uruskan.”

Sekolah sudah buat yang terbaik.
Tetapi realiti murid hari ini jauh lebih kompleks.

👉 Jika asas lemah di Tahun 4–6, jangan tunggu Tingkatan 1
👉 Jika anak diam, itu belum tentu faham
👉 Jika laporan cantik, itu belum tentu kukuh

---

Penutup: Soalan Yang Patut Kita Renungkan

Isu ini bukan tentang UPSR atau PT3 semata-mata.

Ia tentang:

• Kejujuran dalam menilai

• Keberanian membaiki

• Tanggungjawab bersama – sekolah, ibu bapa, sistem

Kalau kita benar-benar sayangkan anak-anak ini,
kita mesti berhenti menipu diri dengan angka yang cantik
dan mula membina sistem yang benar-benar membantu mereka belajar dan bangkit.

Anak kita bukan statistik.
Mereka amanah.

—
Coach Amirul
Pendidik | AI & Learning Strategist
Membina sistem, bukan sekadar harapan.

#PendidikanMalaysia #UPSR #PT3 #ReformasiPendidikan #DataBukanDrama #PendidikanBerintegriti