Mengapa Anak Kita Perlu Belajar Dengan AI — Bukan Sekadar Guna AI

 

Minggu Pertama Sekolah:

Mengapa Anak Kita Perlu Belajar Dengan AI — Bukan Sekadar Guna AI

Minggu pertama persekolahan sentiasa penuh harapan.

Sebagai ibu bapa dan pendidik, kita mahu tahun ini menjadi lebih baik daripada tahun lepas.
Anak lebih faham.
Kurang stres.
Lebih yakin.
Dan benar-benar belajar, bukan sekadar menyiapkan kerja sekolah.

Namun realitinya, cabaran pembelajaran hari ini semakin kompleks:

• Silibus padat

• Masa ibu bapa terhad

• Tahap kebolehan murid berbeza

• Dan jurang kefahaman semakin melebar jika tidak ditangani awal

Dalam konteks ini, AI bukan lagi pilihan — ia satu keperluan.
Tetapi dengan satu syarat penting:

AI mesti digunakan dengan cara yang betul.

---

AI Tidak Menjadikan Anak Pandai — Cara Guna AI Yang Menentukan

Ramai orang menyangka:

“Kalau ada AI, anak mesti automatik pandai.”

Hakikatnya tidak.

AI boleh:

• Membantu anak faham

• Membantu anak berfikir

• Membantu anak belajar secara kendiri

ATAU
AI boleh menjadikan anak:

• Pasif

• Bergantung

• Hanya menyalin jawapan

Perbezaannya terletak pada satu perkara yang sering diabaikan:

👉 Cara kita BERKOMUNIKASI dengan AI

AI belajar daripada arahan yang kita berikan.
Jika arahan kabur, jawapan juga kabur.
Jika soalan salah, pembelajaran juga tersasar.

Tanpa kemahiran bertanya dan memberi arahan yang betul (prompting),
kita sebenarnya membazirkan potensi besar AI dalam pendidikan.

---

Belajar Dengan AI = Belajar Cara Berfikir

Pembelajaran sebenar bukan tentang jawapan.
Ia tentang:

• Bagaimana soalan dibina

• Bagaimana idea difahami

• Bagaimana konsep disambungkan

Apabila anak diajar untuk:

• Bertanya dengan jelas

• Meminta penjelasan langkah demi langkah

• Meminta contoh yang sesuai dengan tahap mereka

Mereka sedang membina kemahiran berfikir aras tinggi — satu kemahiran yang sangat diperlukan dalam dunia masa depan.

Inilah yang membezakan:

• Pelajar yang guna AI
  dengan

• Pelajar yang belajar bersama AI

---

Mengapa Guru AI Sangat Relevan Untuk Pelajar Malaysia

Di Malaysia, kita bertuah kerana mempunyai Guru AI yang dibina berasaskan:

• Silibus Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM / MOE)

• Konteks peperiksaan tempatan

• Gaya pembelajaran murid Malaysia

Ini sangat penting kerana:

• Contoh yang digunakan dekat dengan pelajar

• Bahasa & istilah selari dengan buku teks

• Soalan dan penerangan tidak lari dari kehendak peperiksaan

Namun, di sinilah satu kesilapan besar sering berlaku:

❗ Anak ada Guru AI, tetapi tidak tahu bagaimana hendak bertanya.

Akibatnya:

• Jawapan terlalu umum

• Anak masih tidak faham

• Ibu bapa rasa AI “tak membantu”

Sedangkan masalahnya bukan pada AI —
tetapi pada cara berkomunikasi dengan AI.

---

Prompting Bukan Teknik — Ia Satu Kemahiran Belajar

Memberi arahan kepada AI bukan sekadar menaip soalan.

Ia melibatkan:

• Menentukan tahap kefahaman anak

• Menetapkan peranan AI (terangkan sebagai guru, rakan belajar, atau pembimbing)

• Meminta penerangan mengikut gaya yang sesuai (contoh, analogi, langkah demi langkah)

Apabila kemahiran ini dikuasai:

• Anak belajar lebih tersusun

• Anak tidak cepat putus asa

• Anak lebih berani bertanya

Dan yang paling penting:

Anak belajar bagaimana untuk belajar.

 

---

Dari Pengalaman Membantu Parents, Guru & Pelajar

Dalam membantu ramai ibu bapa dan pelajar menggunakan Guru AI, satu perkara jelas kelihatan:

Bukan pelajar lemah yang gagal.
Tetapi pelajar yang tidak dibimbing cara belajar dengan betul.

Sebab itu, panduan dan contoh prompt yang sesuai sangat penting:

• Supaya anak tidak tersalah guna AI

• Supaya AI menjadi alat pembelajaran, bukan jalan pintas

• Supaya ibu bapa lebih tenang memantau

Inilah sebabnya kemahiran berkomunikasi dengan AI perlu didedahkan seawal minggu pertama sekolah, bukan tunggu bila anak sudah ketinggalan.

---

Tahun Baru Sekolah = Peluang Bentuk Tabiat Baru

Minggu pertama persekolahan adalah masa terbaik untuk:

• Bentuk tabiat belajar yang betul

• Perkenalkan AI sebagai pembantu belajar, bukan mesin jawapan

• Ajar anak bertanya soalan yang betul

Apabila ini dilakukan awal:

• Tekanan akademik dapat dikurangkan

• Anak lebih berdikari

• Ibu bapa tidak perlu menjadi “guru sepenuh masa” di rumah

---

Penutup: AI Tidak Menggantikan Guru — Tetapi Menguatkan Pembelajaran

AI tidak akan menggantikan guru.
AI tidak menggantikan ibu bapa.

Tetapi AI boleh menjadi rakan pembelajaran yang sangat kuat —
jika kita tahu cara menggunakannya dengan betul.

Kunci utamanya bukan teknologi.
Kuncinya ialah kemahiran berfikir dan berkomunikasi dengan AI.

Dan kemahiran ini, jika dibina dengan betul,
boleh melahirkan pelajar yang:

• Lebih faham

• Lebih yakin

• Lebih bersedia menghadapi masa depan

Tahun persekolahan baru ini,
soalannya bukan lagi “Patutkah anak guna AI?”

Tetapi:

“Adakah anak kita tahu cara BELAJAR dengan AI?”

Jika ibu bapa mahu anak mula belajar dengan AI secara betul,
langkah paling ringkas ialah biarkan anak cuba dahulu.

Melalui Guru AI, anak boleh bertanya soalan ikut silibus KPM,
ulang topik mengikut pace sendiri, dan belajar tanpa tekanan.

Tiada komitmen. Tiada paksaan.

👉 Cuba dahulu melalui free trial:

https://bit.ly/freetrialetuition 

From Prompting to Context Engineering: Why AI Clones Are the Real Level-Up in 2026

 

From Prompting to Context Engineering:

Why AI Clones Are the Real Level-Up in 2026

Most people today are learning how to prompt AI better.

They experiment with longer prompts. They add more instructions. They tweak words and hope for better answers.

And for a while, it works.

But at some point, many professionals start feeling something else:

“Why does AI feel inconsistent?” “Why do I still need to correct it so much?” “Why does it sound smart… but not quite right?”

The problem is not the AI. The problem is how we think about using it.

---

Level 1 Thinking: Prompt Engineering

Level 1 AI usage focuses on prompt engineering.

This is about:

• learning what to ask

• structuring instructions clearly

• getting better outputs from single prompts

Prompting tells the model what to do.

It works well for:

• simple tasks

• one-off requests

• idea generation

• quick drafts

This is where most people stop, and that’s okay. Level 1 already gives value.

But Level 1 has a ceiling.

---

When Prompting Starts to Break

As work becomes more complex, prompts alone are not enough.

Prompting struggles when:

• decisions involve trade-offs

• priorities matter

• energy is limited

• values and boundaries are important

• consistency over time is required

You may notice:

• AI gives more, not better answers

• AI adds tasks instead of reducing noise

• AI sounds generic across different days

• You still need to think hard after every output

This is the signal that you are ready for the next level.

---

Level 2 Thinking: Context Engineering

Level 2 is not about asking better questions.

Level 2 is about designing what AI can think with.

This is called context engineering.

✨ Prompting tells the model what to do. ✨ Context engineering controls what the model can think with.

Context includes:

• how you think

• how you decide

• what you value

• what you prioritise

• what you avoid

• how much energy you have

• what “success” actually looks like for you

When context is missing, AI guesses. When context is clear, AI aligns.

---

From Tool to Thinking Partner

This is the shift many professionals are making in 2026:

• from using AI as a tool

• to designing AI as a thinking partner

A tool responds to instructions. A thinking partner works within boundaries.

This is where the idea of an AI Clone comes in.

---

What an AI Clone Really Is (And What It Is Not)

An AI Clone is not:

• a chatbot with fancy prompts

• a copy of your personality for vanity

• automation without responsibility

A real AI Clone is:

• AI trained with your context

• AI that understands your priorities

• AI that respects your values and boundaries

• AI that helps you decide, not just generate

In simple terms:

A clone is not intelligence. A clone is context with memory.

---

Why Personal DNA Comes First

To build an effective AI Clone, the first step is not prompting.

The first step is clarity.

This is where Personal DNA matters:

• purpose & intention

• values & non-negotiables

• priorities & focus

• decision filters

• energy patterns

If AI feels “off”, unclear, or unhelpful, the issue is usually unclear DNA, not poor AI.

That’s why I often remind participants:

If your clone fails, fix the DNA — not the AI.

---

Why This Matters for Professionals, Educators & Leaders

In 2026, the advantage will not come from:

• who uses AI the most

• who knows the most tools

• who writes the longest prompts

The advantage will come from:

• who designs AI responsibly

• who aligns AI with human judgment

• who protects energy and values

• who builds systems, not dependency

This is especially important for:

• leaders

• educators

• consultants

• professionals handling complex decisions

---

Level 2 Is Not “More AI”, It Is Better Thinking

Level 2 AI training is not about:

• doing more work

• learning more tools

• chasing trends

It is about:

• clarity before scale

• systems before speed

• alignment before automation

When AI understands you, work becomes calmer. When AI reduces noise, decisions become clearer. When AI protects boundaries, productivity becomes sustainable.

---

A Reflection for 2026

If AI worked exactly like you:

• what must it understand about you?

• what mistakes must it never make?

• what should it help you decide, not just do?

These are not technical questions. They are context questions.

And that is why the real level-up is not better prompts — it is better context.

---

I'm sharing this perspective for those who are intentionally leveling up their thinking this year. May we use AI not just to move faster — but to move wiser.

If this way of thinking about AI resonates with you, you may already be ready to move beyond prompting — and that’s a good place to be.

Level 2 is not about learning more tools, but about designing AI that understands how you think, decide, and work.

Sometimes, the next step begins with clarity — not urgency.

#ContextEngineering #PromptEngineering #AILeadership #FutureOfWork #HumanCentredAI #AIProductivity